دليل مرجعي في أساليب تدريس وتقويم كفايات التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات

إعداد: المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج.

سنة الإصدار: 2016م.

تسعى دولنا الخليجية إلى تحقيق أعلى درجات الجودة لبرامجها التعليمية وتعني عناية كبيرة بمواكبة أحدث المستجدات التربوية والإفادة من معطيات العلم والتكنولوجيا في إعداد أبنائها أفضل إعداد، علميا وفكريا وقيميا ليكونوا ركائز التنمية المجتمعية المستدامة وعماد النهضة الوطنية الشاملة التي تتيح لدولنا الخليجية أن تتبوأ المكانة اللائقة بها في طليعة دول العالم المتقدم.

والتدريس بالكفايات التعليمية ليس صيحة جديدة في عالم التعليم، كما إنه ليس مرادفاً للتدريس بالأهداف السلوكية، ولكنه توجه شمولي، أفرزته التحولات العالمية غايته تأهيل شخصية المتعلم وجعله في قلب الاهتمام وتمكينه من مواجهة مختلف الصعوبات والمشكلات التي تعترضه كي يتواءم مع احتياجات سوق العمل، بالتأكيد على الكفاية والأداء بدلاً من المعرفة كإطار مرجعي، بما يتيح للفرد توظيف المعارف والمهارات والقدرات والاتجاهات التي اكتسبها في حل المشكلات الحياتية التي يواجهها.

إن العملية التعليمية بصفتها عملية إنتاجية لها مدخلات من أهمها الخبرات التعليمية التي اكتسبها المتعلم، كما إن لها مخرجات من أهمها تلك الخبرات النهائية التي حصلها المتعلم، ويعد التدريس باستخدام مدخل الكفايات من أبرز الاتجاهات التربوية الحديثة التي تهدف إلى تعزيز عمليتي التعليم والتعلم لدى المتعلمين من خلال الربط بين طرفي هذه العلاقة.

وإيماناً من مكتب التربية العربي لدول الخليج بأهمية التدريس والتقويم بالكفايات التعليمية نفذ برنامج اختبارات مستوى التحصيل في مقررات اللغة العربية والعلوم والرياضيات لطلاب التعليم العام، وفي إطار هذا البرنامج تم إعداد الكفايات التعليمية الأساسية في هذه المقررات لتمثل محصلة المعارف والمهارات التي يفترض أن يكون الطالب قد أتقنها في نهاية كل مرحلة دراسية.

ولأهمية هذه الكفايات ولضرورة أن يتم تأهيل المعلمين لاستخدامها في التدريس والتقويم ولتعريف المشرفين التربويين بها كان من الضروري تنفيذ برنامج التدريس بالكفايات التعليمية الذي يركز على الجانبين التدريسي والتقويمي في إطار مدخل الكفايات. والمرجع الأساس لهذا البرنامج هو الدليل الذي بين يديك، الذي ينقسم إلى أقسام أساسية هي:

1-مدخل بالمفاهيم الأساسية.

2-قوائم تحليل الكفايات التعليمية الأساسية إلى الكفايات التعليمية التفصيلية لأغراض التدريس والتقويم لطلاب الصفوف 1-12 بمدارس التعليم العام بالدول الأعضاء.

3- بعض الدروس النموذجية لتدريس المقررات المستهدفة باستخدام الكفايات التعليمية لطلاب الصفوف 1-12 بمدارس التعليم العام بالدول الأعضاء، وتتضمن هذه الدروس وصفاً لأساليب التدريس والأنشطة والتقنيات التعليمية المستخدمة والتقويم البنائي والنهائي لكل درس.

4-بعض أدوات التقويم النموذجية لتقويم تحصيل الطلاب مرحليّاً ونهائيّاً في المقررات المستهدفة في الصفوف 1-12 بمدارس التعليم العام بالدول الأعضاء بحسب الغرض من التقويم.

وقد تضمن الدليل قدرًا من المعارف والخبرات على درجة كبيرة من الأهمية لكل من المعلم والمتعلم بما يعين على تدريس الكفايات التعليمية تعلمها وتقويمها لطلاب الصفـوف (1-12) في مدارس التعليم العام في الدول الأعضاء في مكتب التربية العربي لدول الخليج.