المدرسة حاضنة للتنمية المهنية للمعلمين

اسم المؤلف: المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج.

تاريخ النشر: 2019م.

في هذا العدد من مستقبليات تربوية، نناقش موضوع التنمية المهنية للمعلمين، وبخاصة ذلك النوع من التنمية المهنية الذي يتم داخل المدارس بواسطة المعلمين أنفسهم، وسيتم إلقاء الضوء على الجوانب المختلفة لهذا الموضوع عبر مجموعة مختارة من الدراسات التي نقدمها في أربعة محاور؛ يناقش الأول منها المرتكزات الأساسية لفكرة التنمية المهنية للمعلمين في موقع العمل، ويسلط المحور الثاني الضوء على مفهوم مجتمع الممارسة المهنية بوصفه فضاء للتعلم الجماعي بالنسبة للمعلمين، وفي المحورين الثالث والرابع يتم مناقشة دور كل من البحوث الإجرائية والتقنيات الحديثة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين. ويتبع ذلك خلاصة تقدم.