اسم المؤلف: أسامة زكي السيد علي العربي.
عدد الصفحات: 406صفحة.
تاريخ النشر: 2016م.
يعرض الكتاب أبرز إستراتيجيات استيعاب المقروء في ميدان تعليم اللغات، ويسير الكتاب وفق منهجية موحدة انطلقت من قناعات المؤلف المهنية المدعومة بنتائج الدراسات السابقة، والخبرة البحثية والميدانية في تعليم اللغة العربية لأبنائها، ولغير الناطقين بها، حيث بيّن المؤلف كيفية تطبيق إستراتيجية التدريس التبادلي في فصول تعليم اللغة العربية – من خلال نصوص مأخوذة من كتب تعليم اللغة العربية – وسُبُلِ تقويم أداء المتعلمين في استيعابهم المقروء من خلال قوائم تقدير أداء في كل إستراتيجية من إستراتيجياتها الفرعية.
لا توجد أسئلة بعد